Jaki wpływ na decyzje szkoły mogą mieć rodzice uczniów

1: nauczyciel z IP: 83.28.140.* (2009-08-28 07:00)

jeszcze tegoby brakowało, żeby rodzice decydowali o mojej pensji jako nauczyciela. To może pacjent będzie decydował o pensji lekarza, albo skazany o pensji sędziego? To ja chcę jak wsiadam do autobusu, decydować, ile zrobi kierowca, chcę mieć wpływ na zarobki urzędnika w skarbówce, urzędzie miejskim i wszystkich urzędach, które muszę odwiedzać z wątpliwą przyjemnością. Chcę mieć wpływ na pensje dziennikarzy, którzy wypisują tutaj takie bzdury.

3: TKF z IP: 86.14.138.* (2009-08-28 09:52)

gdyby szkoły były prywatne, rodzice i uczniowie wymagający, a nauczyciele zaczęliby sie starać uczyć lepiej, problemu by nie było. Nauczyciel dobry zarabiałby więcej, a gorszy, poszukać by musiał pracy przy wypasie owiec. Ale w tym systemie, ani nauczycielowi, ani uczniowi nie zależy. nauczyciel ma wychowanków daleko gdzieś, a ci nauczyciela jeszcze dalej. To taki relikt socjalizmu- edukacja państwowa. Szkoła bez autorytetu, nauczyciel bez autorytetu, uczeń-debil. To rodzice powinni zwyczajnie płacić za edukację swoich dzieci-wtedy by sami zadbali, gdzie i jak jest uczone ich dziecko i przez kogo. Skończyć z przymusem edukacji, bo to, że dzieci chodzą do szkoły wcale nie oznacza, że nie są analfabetami. To, że się uczą nie oznacza, że są mądre. Edukacja w Polsce ma coraz niższy poziom, mimo, że pani Kasia Hall dwoi się i troi z pisaniem nowych programów od czego nabawiał się już tiku nerwowego potakiwania.

5: belfer z IP: 95.160.210.* (2009-08-28 15:11)

Bezczelność niektórych rodziców przekracza wszelkie granice,ponieważ
wywierają presję na nauczycieli,zwłaszcza młodych,by stawiali oceny według ich widzimisię. Mama np.germanistka , mimo że córka nie bierze udziału w konkursach z języka niemieckiego i ma tylko oceny dobre z klasówek, żąda na semestr oceny celującej ,a gdy nauczycielka przeciwstawia się żądaniom, wystawia nauczycielce złą opinię do dyrektora placówki oświatowej, mówiąc, że nie ma odpowiednich kwalifikacji ,by uczyć języka zachodniego, choć ma
- ukończone studia uniwersyteckie .
Rodzice słabszych uczniów nie są obiektywni wobec możliwości intelektualnych wlasnych dzieci ,w czym pomagają im skwapliwie korepetytorzy :gdy dziecko nie robi postępów w nauce ,wmawiają rodzicom,że winni sąnauczyciele danego przedmiotu.
Tak naprawdę w szkolnictwie nikomu nie zależy ,aby osoby
dobrze wykształcone stawiały wysokie wymagania.Uczeń nie czyta lektur szkolnych ,a oburzeni rodzice mówią ,że nauczyciel nie umie nauczać
A propos wykształcenia:
często osoby z niepełnym wykształceniem wyższym,absolwenci prowincjonalnych szkółek uczą języków obcych w liceach ,a po studiach uniwersyteckich spychani są do szkól podstawowych.
Tak naprawdę liczą się w szkolnictwie tzw.układy-znajomości,sympatie i antypatie ,a rodzaj i jakość wykształcenia nie są ważne.
A i sami nauczycielenie nie cenią się ,skoro po zdobyciu awansu zawodowego z dumą powtarzają,że są dyplomowani .Zgadzają się na tę nazwę,sugerującą,że przedtem byli niedokształceni. Zapomnieli widocznie
o swoich wcześniej zdobytych dyplomach magisterskich.

7: miki z IP: 89.229.242.* (2009-08-28 21:50)

do belfera
Niestety jeśli chodzi o wykształcenie masz racje a układy są wszędzie nawet poza szkołą.
Osoba pracująca w gminie, która zajmuje się ochroną środowiska ukończyła politologie w dodatku ma licencjat w Wyższej Szkole z Koziej Wólki. Gdzie tu logika?